这种复兴的发生源于这样一种信念

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即当前的流行病也必须利用历史知识的工具来解决。 另一个值得一提的案例是里米尼的甘巴伦加图书馆，该图书馆制作了多个视频，以提高人们对其丰富遗产的一些文件的认识：从中世纪代码到历史照片，从内阁的图纸和​​印刷品到文件Gianni Quondamatteo 档案馆的照片，以及来自 Davide Minghini 摄影档案馆的图像。 通过这些和许多其他方式，图书馆让每个人都可以了解自己的资源，并增加对学者和公民的吸引力，他们对古老而有价值的文献感兴趣并着迷，这通常对于重建历史和增强该地区的文化非常重要。


至于第二种情况，即从头开始创建数字内容，已经开展了各种类型的举措，目的是留 墨西哥 WhatsApp 号码数据 在人们的生活中（尽管是虚拟的），转化为通常在图书馆总部进行的数字举措（例如儿童读物、书籍演示、与作者会面、阅读小组），或专门为这一时期创建其他内容。 如果您浏览意大利公共图书馆的网站和社交页面，您会发现在卫生紧急情况下最常采取的举措之一是儿童书籍的视频阅读。考虑到文学性质作品的音频和/或视频记录以及这些记录的在线传播均受版权保护（第 633/1941 号法律第 15 条：表演、再现和表演的专有权），这些记录的传播提案是由 AIB 和 AIE 合作开展的工作确定的，首先确定了图书馆可能感兴趣的儿童图书清单，然后确定了相关权利持有者。



对于数百卷图书，版权所有者已同意图书馆在整个 Covid-19 紧急情况期间进行视频阅读并在网上传播。 现在，我们可以举例但不要求详尽无遗地引用一些此类经验，这些经验已被大城市和中小城市的图书馆视为主角。在罗马，城市系统的各个图书馆已经开始策划一些在社交媒体上播放的视频阅读专栏，博洛尼亚市图书馆和都灵市图书馆也做了同样的事情。#CaroselloDelleStorie 倡议在米兰开展：在等待年轻用户重返现场阅读的同时，图书馆员和志愿者不仅制作了版权所有者提供的书籍的视频朗读，还制作了经典童话和流行童话的视频朗读。